Fundación Social Perea
Diplomado

Didáctica de la Geometría, de la Memorización a la Comprensión

Imagen del curso
SNIESEn trámite
ModalidadVirtual
Duración120 horas
Créditos0

Descripción

Este proceso formativo tiene como propósito desarrollar la capacidad de razonamiento geométrico en los estudiantes, promoviendo el uso de la lógica, la argumentación y la comprensión de los conceptos, más allá de la simple memorización de reglas. A través del estudio de la geometría, se busca que los estudiantes comprendan las relaciones espaciales y los principios que rigen las formas y figuras.

Asimismo, se fomenta la exploración y la experimentación como estrategias de aprendizaje, incentivando a los estudiantes a manipular objetos, analizar situaciones y resolver problemas que les permitan construir su propio conocimiento de manera activa.

Objetivos

Objetivo General

Desarrollar la capacidad de razonamiento geométrico: Fomentar la lógica y la argumentación, en lugar de solo memorizar reglas.
- Promover la exploración y la experimentación: Incentivar el aprendizaje a través de la manipulación de objetos y la resolución de problemas.
- Conectar la geometría con la vida real: Mostrar la utilidad de la geometría en diferentes contextos, desde la arquitectura hasta la tecnología.
- Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico: Desarrollar la capacidad de analizar, interpretar y resolver problemas geométricos de forma innovadora.

Objetivos Específicos
1. Fundamentar la práctica docente: Apropiar los referentes teóricos de la didáctica de la geometría para sustentar el diseño de secuencias de aprendizaje más efectivas en el aula.

2. Desarrollar el razonamiento geométrico: Implementar estrategias de geometría plana y del espacio que permitan al estudiante visualizar, representar y construir conceptos a través de la experimentación y el análisis.

3. Fomentar la comprensión espacial: Diseñar actividades prácticas que integren la geometría del espacio, logrando que los estudiantes relacionen los objetos tridimensionales con su entorno cotidiano.

Plan de Estudios

Módulo 1: Justificación teórica
• Desarrollo de la visión matemática a través de los autores de referencia.
• La pirámide de Alsina.
• La importancia de la didáctica. Cómo enseñar la geometría de forma comprensiva.

Módulo 2: Geometría plana I.
▪ Identificación de elementos geométricos en la vida real.
▪ Propuesta de recursos y actividades para trabajar la geometría plana en el aula y en casa.
▪ Construcción de polígonos.

Módulo 3: Geometría plana II.
▪ Deducción y cálculo de áreas de polígonos con geoplanos.
▪ Propuesta de recursos y actividades para trabajar el cálculo de áreas de forma constructivista.

Módulo 4: Geometría del espacio.
▪ Identificación de cuerpos geométricos en la vida real.
▪ Desarrollo plano de cuerpos geométricos de lo concreto a lo abstracto.

Dirigido A

Docentes de matemáticas: Maestros y profesores de educación básica y media que buscan mejorar sus estrategias de enseñanza de la geometría.
- Profesores de educación especial: Quienes trabajan con estudiantes que presentan dificultades en el aprendizaje de la geometría.
- Estudiantes de pedagogía o educación: Que desean especializarse en la enseñanza de la geometría.
- Cualquier persona interesada en:
- Mejorar la enseñanza de la geometría: A través de métodos innovadores y prácticos.
- Fomentar la comprensión profunda de los conceptos geométricos: En lugar de la memorización de fórmulas.
- Desarrollar habilidades de razonamiento geométrico: En los estudiantes.

Metodología

Virtual gestionando de forma autónoma, procurando evacuar como mínimo una unidad por semana.

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