El presente Diplomado responde a la necesidad de diseñar herramientas que permitan que, a través de la formación y la pedagogía a los actores vinculados con la primera infancia, la infancia y la adolescencia del municipio Olaya Herrera desarrollen destrezas y capacidades de gestión y articulación en los procesos necesarios para una buena atención de los niños, niñas y adolescentes, teniendo en cuento los contextos sociopolíticos. El Diplomado se enmarca en los diferentes esfuerzos desarrollados por el Estado colombiano para mejorar la calidad de vida de sus infantes a través de documentos conpes (156,162, 181 y 3887) y la política estatal de 0 a Siempre.
Descripción
Objetivos
Objetivo General
Propiciar la formación de actores sociales capaces de reconocer y analizar problemáticas vinculadas con la primera infancia, infancia y adolescencia y
reflexiones que den cuenta de dichos fenómenos y permitan identificar estrategias de solución y acción para los nuevos desafíos en el contexto del estado colombiano.
- Conocer y reconocer distintos abordajes teóricos vinculados la primera infancia, la infancia y la adolescencia con la reconstrucción de la historia
política del país y la propia.
- Adquirir competencias que faciliten la gestión y la formulación de proyectos como herramienta para generar procesos de desarrollo social.
- Articular dichos marcos teóricos con las estrategias de planificación, intervención y acción política en los desarrollos administrativos y de gestión
del municipio.
política del país y la propia.
- Adquirir competencias que faciliten la gestión y la formulación de proyectos como herramienta para generar procesos de desarrollo social.
- Articular dichos marcos teóricos con las estrategias de planificación, intervención y acción política en los desarrollos administrativos y de gestión
del municipio.
Plan de Estudios
Módulo 1: Sistema Político colombiano y políticas públicas.
• La nueva Constitución y las reformas políticas.
• Nuevos acuerdos políticos: ciclos cortos y largos en la historia.
• Formulación e implementación de políticas a favor de la primera infancia.
Módulo 2: Derechos Humanos Colectivos, cultura y Pedagogía para la primera infancia.
• Derechos fundamentales.
• Políticas, planes, programas y proyectos.
• Legislación sobre la primera infancia.
Módulo 3: Pedagogía para la primera infancia.
• lenguajes expresivos en educación inicial (estimulación temprana).
• prevención de violencias en la primera infancia.
• plan de atención integral de la primera infancia.
Módulo 4: Métodos y técnicas de resolución de conflictos con énfasis en la primera infancia.
• Proceso de conceptualización, análisis y tratamiento de conflictos.
• Enfoques y fases de la conciliación y resolución de conflictos.
• Mediación y dinámicas de un mediador.
• Cultura de paz y Gestión de Conflictos.
Módulo 5: Gestión y formulación de proyectos.
• Marco lógico.
• Árbol de problema.
• Metodología general ajustada (MGA).
• Tipología de los proyectos.
• Gestión de proyectos a nivel local e internacional.
• La nueva Constitución y las reformas políticas.
• Nuevos acuerdos políticos: ciclos cortos y largos en la historia.
• Formulación e implementación de políticas a favor de la primera infancia.
Módulo 2: Derechos Humanos Colectivos, cultura y Pedagogía para la primera infancia.
• Derechos fundamentales.
• Políticas, planes, programas y proyectos.
• Legislación sobre la primera infancia.
Módulo 3: Pedagogía para la primera infancia.
• lenguajes expresivos en educación inicial (estimulación temprana).
• prevención de violencias en la primera infancia.
• plan de atención integral de la primera infancia.
Módulo 4: Métodos y técnicas de resolución de conflictos con énfasis en la primera infancia.
• Proceso de conceptualización, análisis y tratamiento de conflictos.
• Enfoques y fases de la conciliación y resolución de conflictos.
• Mediación y dinámicas de un mediador.
• Cultura de paz y Gestión de Conflictos.
Módulo 5: Gestión y formulación de proyectos.
• Marco lógico.
• Árbol de problema.
• Metodología general ajustada (MGA).
• Tipología de los proyectos.
• Gestión de proyectos a nivel local e internacional.
Dirigido A
Funcionarios públicos, a líderes y presidentes de Juntas de Acción Comunal, Juntas de Acción Local y Consejos Comunitarios, líderes y lideresas, especialmente de la zona rural involucrados con la atención a la primera infancia, infancia y adolescencia.
Metodología
El Diplomado se desarrolla en (5) módulos, desarrollados de forma dinámica y con la interacción activa de los estudiantes en el aula virtual.
¿Por qué elegirnos?
“Elegirnos significa contar con una institución comprometida con la calidad, el acompañamiento y el desarrollo integral de nuestros estudiantes. Nos destacamos por ofrecer una formación responsable, atención cercana y procesos educativos pensados para brindar oportunidades reales de aprendizaje y crecimiento. además contamos con certificación valida a nivel internacional y descuentos especiales”
