hoy en día, es de vital importancia que el profesorado esté formado y capacitado para enfrentarse al hecho de desarrollar y poner en práctica diferentes metodologías activas en los centros educativos, que permitan a los niños/as aprender a través de procesos dinámicos y motivadores, que los sitúen en el centro del aprendizaje, fomentando por tanto, su papel protagonista, el aprendizaje significativo y el desarrollo de diferentes competencias que les permitan aplicar todo aquello que aprenden en diversos contextos.
Descripción
Objetivos
Objetivo General
Fomentar la implementación de Metodologías Activas en el Aula
por parte del profesorado en la etapa de Educación Primaria, a fin de promover la
innovación educativa y la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Reconocer y valorar el potencial y/o eficacia de implementar Metodologías Activas en el contexto educativo.
- Impulsar un cambio de rol en la figura del docente a través de la puesta en práctica de Metodologías Activas.
- Promover el uso de herramientas y recursos digitales en el contexto educativo para mejorar el nivel de competencia digital docente.
- Conocer diferentes instrumentos de evaluación para potenciar su diseño e implementación a través de la puesta en práctica de Metodologías Activas.
- Mejorar los métodos de enseñanza y aprendizaje en educación primaria desde una perspectiva multidisciplinar e innovadora.
- Impulsar un cambio de rol en la figura del docente a través de la puesta en práctica de Metodologías Activas.
- Promover el uso de herramientas y recursos digitales en el contexto educativo para mejorar el nivel de competencia digital docente.
- Conocer diferentes instrumentos de evaluación para potenciar su diseño e implementación a través de la puesta en práctica de Metodologías Activas.
- Mejorar los métodos de enseñanza y aprendizaje en educación primaria desde una perspectiva multidisciplinar e innovadora.
Plan de Estudios
UNIDAD 1: Punto de partida sobre las Metodologías Activas.
1.1.Introducción-Justificación de la temática: ¿Por qué es importante implementar Metodologías Activas en el contexto educativo?.
1.2. Definición de Metodologías Activas (MA) ¿Qué son las Metodologías Activas?.
1.3. Taxonomía de Bloom y Cono de Aprendizaje de Dale.
UNIDAD 2: ANÁLISIS DE LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS.
2.1. Características que presentan las Metodologías Activas.
2.2. Objetivos que persiguen las Metodologías Activas.
2.3. Tipología de Metodologías Activas.
UNIDAD 3: IMPLEMENTACIÓN DE METODOLOGÍAS ACTIVAS.
3.1. Ventajas de ponerlas en práctica en el aula.
3.2. Retos en la implantación de estas Pedagogías Emergentes (Metodologías activas).
3.3. Metodologías Activas en Educación Primaria ¿Cómo aplicarlas?
UNIDAD 4: EL PAPEL DE LAS TIC EN EL DISEÑO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.
4.1. Importancia de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
4.2. Diferentes Recursos y Herramientas Digitales.
UNIDAD 5: LA EVALUACIÓN DENTRO DE LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS.
5.1. Importancia de la Evaluación ¿Cómo debe ser esta evaluación?
5.2. Diferentes recursos que se pueden utilizar para llevar a cabo la evaluación.
5.3. Ejemplos de algunos recursos para evaluar.
1.1.Introducción-Justificación de la temática: ¿Por qué es importante implementar Metodologías Activas en el contexto educativo?.
1.2. Definición de Metodologías Activas (MA) ¿Qué son las Metodologías Activas?.
1.3. Taxonomía de Bloom y Cono de Aprendizaje de Dale.
UNIDAD 2: ANÁLISIS DE LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS.
2.1. Características que presentan las Metodologías Activas.
2.2. Objetivos que persiguen las Metodologías Activas.
2.3. Tipología de Metodologías Activas.
UNIDAD 3: IMPLEMENTACIÓN DE METODOLOGÍAS ACTIVAS.
3.1. Ventajas de ponerlas en práctica en el aula.
3.2. Retos en la implantación de estas Pedagogías Emergentes (Metodologías activas).
3.3. Metodologías Activas en Educación Primaria ¿Cómo aplicarlas?
UNIDAD 4: EL PAPEL DE LAS TIC EN EL DISEÑO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.
4.1. Importancia de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
4.2. Diferentes Recursos y Herramientas Digitales.
UNIDAD 5: LA EVALUACIÓN DENTRO DE LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS.
5.1. Importancia de la Evaluación ¿Cómo debe ser esta evaluación?
5.2. Diferentes recursos que se pueden utilizar para llevar a cabo la evaluación.
5.3. Ejemplos de algunos recursos para evaluar.
Dirigido A
Estudiantes y/o profesionales que quieran aprender sobre distintas metodologías activas que se pueden implementar en educación primaria, así como, conocer diferentes herramientas y recursos digitales con el fin de promover la innovación educativa y ponerlos en práctica en el ámbito educativo
Metodología
En el desarrollo de este Diplomado, no solo se van a ver aspectos teóricos sobre las metodologías activas aplicadas a la educación, sino que, también se van a ejemplificar diferentes herramientas y recursos digitales para poderlos implementar a través de la puesta en práctica de dichas metodologías, así como, algunos instrumentos de evaluación para el propio docente y para el alumnado. Para ello, se va a realizar una guía didáctica que se presentará a través de las 5 Unidades que conforman este diplomado, totalmente asincrónico; incluyendo vídeos y algunos ejemplos que apoyen la lectura de la guía.
¿Por qué elegirnos?
“Elegirnos significa contar con una institución comprometida con la calidad, el acompañamiento y el desarrollo integral de nuestros estudiantes. Nos destacamos por ofrecer una formación responsable, atención cercana y procesos educativos pensados para brindar oportunidades reales de aprendizaje y crecimiento. además contamos con certificación valida a nivel internacional y descuentos especiales”
