LA GESTIÓN DE LAS EMOCIONES EN EL AULA

Este proceso formativo se orienta al estudio y comprensión de las emociones en el ámbito educativo, especialmente en estudiantes del sexto curso de educación primaria. Se centra en analizar cómo las emociones influyen y cambian durante el proceso de aprendizaje, reconociendo que estas juegan un papel fundamental en el desarrollo académico, social y personal de los estudiantes.

Desde la perspectiva de la educación emocional, se busca aportar al conocimiento y a la comprensión de la relación entre emociones y aprendizaje, con el fin de contribuir al mejoramiento de la calidad educativa y social. Este enfoque permite promover estrategias pedagógicas que favorezcan ambientes de aprendizaje más positivos, participativos y respetuosos.

Objetivo General

Mi trabajo va orientado a la investigación sobre las emociones, más concretamente en observar como las emociones cambian en el alumnado del sexto curso de educación primaria.
Las emociones están íntimamente ligadas con el aprendizaje este diplomado pretende aportar un avance en el conocimiento, comprensión y mejora de la calidad educativa y/o social.
El objetivo primario es que los alumnos conozcan como manejar sus emociones así como entender a los demás, ser empáticos y saber controlar sus emociones en diferentes aspectos de la vida diaria.

Objetivos Específicos