Esta área busca proporcionar los fundamentos teóricos de la didáctica como ciencia que orienta los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como fortalecer el quehacer docente entendido como una práctica pedagógica reflexiva y transformadora dentro del aula. A partir de estos fundamentos, se promueve el desarrollo de estrategias educativas que permitan a los docentes mejorar y renovar sus prácticas pedagógicas.
Descripción
Objetivos
Objetivo General
Proporcionar los fundamentos teóricos sobre la didáctica como ciencia y el quehacer docente como modelo de praxis, incluyendo las TIC, para innovar en el salón de clases.
Objetivos Específicos
> Identificar los fundamentos teóricos desde la mirada de autores.
> Reflexionar la acción del quehacer docente.
> Reflexionar la acción del quehacer docente.
Plan de Estudios
1. Introducción a la didáctica
- Conceptualización
- Fundamentos de la educación
- Filosofía de la educación
- Diferencia entre didáctica y pedagogía
2. El proceso de enseñar y aprender
- Rol del docente y del estudiante
- Principios de las UNESCO sobre la educación
- Introducción a la andragogía
3. Metodologías de enseñanza-aprendizaje
- Modelos y paradigmas educativos
- Metodología según autores
4. Estrategias de enseñanza-aprendizaje
- Tipos de estrategias
- Diferencia entre estrategias, técnica y actividades
5. Recursos educativos
- Recursos educativos abiertos
- Recursos educativos virtuales
- Creación y contextualización de recursos en el salón de clase
6. La evaluación
- Tipos de evaluación
- Evaluación en la educación virtual
- Evaluación en la educación semipresencial
- Evaluación en la educación presencial
7. La planificación didáctica
- Modelo de planificación:
- En base a destrezas
- En base a competencias
- Adaptación curricular
- Breve tratamiento a la educación especial
- Conceptualización
- Fundamentos de la educación
- Filosofía de la educación
- Diferencia entre didáctica y pedagogía
2. El proceso de enseñar y aprender
- Rol del docente y del estudiante
- Principios de las UNESCO sobre la educación
- Introducción a la andragogía
3. Metodologías de enseñanza-aprendizaje
- Modelos y paradigmas educativos
- Metodología según autores
4. Estrategias de enseñanza-aprendizaje
- Tipos de estrategias
- Diferencia entre estrategias, técnica y actividades
5. Recursos educativos
- Recursos educativos abiertos
- Recursos educativos virtuales
- Creación y contextualización de recursos en el salón de clase
6. La evaluación
- Tipos de evaluación
- Evaluación en la educación virtual
- Evaluación en la educación semipresencial
- Evaluación en la educación presencial
7. La planificación didáctica
- Modelo de planificación:
- En base a destrezas
- En base a competencias
- Adaptación curricular
- Breve tratamiento a la educación especial
Dirigido A
Estudiantes y/o profesionales que deseen mejorar sus habilidades de cómo enseñar en el ámbito educativo y la innovación de aprovechar las ventajas de las TIC.
Metodología
Consistirá en presentaciones, discusiones, producción de textos, que plasmen los conocimientos adquiridos, totalmente asincrónico y con asistencia tutorial del docente. El diplomado se llevará a cabo de forma dinámica.
¿Por qué elegirnos?
“Elegirnos significa contar con una institución comprometida con la calidad, el acompañamiento y el desarrollo integral de nuestros estudiantes. Nos destacamos por ofrecer una formación responsable, atención cercana y procesos educativos pensados para brindar oportunidades reales de aprendizaje y crecimiento. además contamos con certificación valida a nivel internacional y descuentos especiales”
