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La Institución de Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano. Fundación Social Perea, ofrece al público, técnicas laborales por competencias, en la modalidad virtual y presencial en Istmina; aprobadas por la secretaria de Educación Departamental del Chocó. Colombia, resoluciones 2188, de 2022, 2229, de 2023 y 0517 de 2024.
Ofrece la formación certificada
El Aprendizaje Cooperativo en las Aulas
Temas:
Bloque 1: El colegio y el aprendizaje cooperativo y social
- Aspectos básicos y definiciones.
1.1. El aprendizaje social: bases y definición.
1.2. Aprendizaje Cooperativo: bases y definición.
- El Aprendizaje Cooperativo y su implantación en los centros educativos.
2.1. Desarrollo de actividades para el trabajo grupal.
2.2. El aprendizaje social y su importancia en los niños.
2.3. Trabajo grupal en la infancia y su importancia en el desarrollo de habilidades y capacidades.
2.4. El aprendizaje cooperativo y sus peculiaridades.
- Ejemplos de Aprendizaje Cooperativo en Educación Primaria.
- Referencias bibliográficas.
Bloque 2: Metodología escolar para el trabajo en grupo.
- ¿Cómo diseñamos actividades en grupo?
1.1. Planificación de una actividad grupal.
1.1.1. Análisis profundo del grupo-clase.
1.1.2. Cuantificación de recursos: Recursos humanos, económicos y materiales.
1.1.3. Objetivos perseguidos.
1.2. Puesta en marcha.
1.2.1. Actividades previas.
1.2.2. Actividades grupales.
1.3. Evaluación del trabajo.
- Ejemplos de puesta en práctica.
2.1. Actividades grupales.
2.2. Talleres de trabajo en grupo.
2.3. Trabajos orientados a viajes, festividades…
- Referencias bibliográficas.
Bloque 3: El trabajo en grupo y el trabajo y la posición del docente.
- El docente y el aprendizaje cooperativo.
1.1. Características del docente.
1.2. Aspectos que un docente debe conocer.
1.3. ¿Cómo enfocar el aprendizaje cooperativo?
- Destrezas a desarrollar.
2.1. Destrezas comunicativas
2.2. Destrezas sociales.
- Labor docente en el aprendizaje social.
3.1. Aspectos generales.
3.2. ¿Cómo orientar a los alumnos en su aprendizaje?
3.3. Resolución de problemas.
- Referencias bibliográficas.
Bloque 4: Aspectos psicopedagógicos: la introducción de las dinámicas de trabajo grupal. 1. Conceptos a tener en cuenta.
1.1. ¿Qué es la facilitación social?
1.2. Diferencias entre teoría y práctica en las dinámicas de grupo.
- Fases de desarrollo y características de los grupos a lo largo de la etapa escolar.
2.1. La maduración del grupo.
- Ejemplos de dinámicas grupales para el aula.
3.1. Dinámicas de desarrollo del conocimiento.
3.2. Dinámicas para la integración del alumnado.
3.3. Dinámicas orientadas a la resolución de conflictos en el aula.
3.4. Dinámicas orientadas a establecer roles entre iguales.
3.5. Dinámicas centradas en el liderazgo de los miembros.
3.6. Dinámicas enfocadas en la cooperación dentro del equipo.
- Referencias bibliográficas.
Sujeta a inspección y vigilancia por la secretaria de Educación Departamental del Chocó
(Ministerio de Educación Nacional)
